A mediação na prática de professoras de Ciências Naturais - Fornazari Maximiano, Glaucia
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A investigação do trabalho de duas professoras de Ciências Naturais em turmas do 6º ano do Ensino Fundamental do planejamento de seu trabalho à prática com os adolescentes foi o objeto desta pesquisa. O objetivo consistiu em compreender a relação entre as professoras e o desenvolvimento de seu trabalho, entre elas e a Ciência e com os seus alunos. Estudamos os padrões do pensamento e do comportamento das professoras em sua rotina diária e os fatos manifestados nas interações observadas. Driblando representações, quer no levantamento do documental bibliográfico, quer na pesquisa empírica.…mehr

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Produktbeschreibung
A investigação do trabalho de duas professoras de Ciências Naturais em turmas do 6º ano do Ensino Fundamental do planejamento de seu trabalho à prática com os adolescentes foi o objeto desta pesquisa. O objetivo consistiu em compreender a relação entre as professoras e o desenvolvimento de seu trabalho, entre elas e a Ciência e com os seus alunos. Estudamos os padrões do pensamento e do comportamento das professoras em sua rotina diária e os fatos manifestados nas interações observadas. Driblando representações, quer no levantamento do documental bibliográfico, quer na pesquisa empírica. Percebemos que, em todas as etapas estudadas, o trabalho docente mostrou traços de alienação. Isto porque, apesar da capacidade de transformar a natureza, as relações sociais e o pensamento por meio de seu trabalho, as professoras investigadas pouco criaram condições para o fortalecimento de sua própria liberdade e da liberdade de seus alunos por meio do conhecimento. A pesquisa demonstrou uma forte tendência à reprodução de elementos fundamentais para a manutenção e o fortalecimento das relações de dominação.
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Autorenporträt
Doutora em Educação (formação continuada de professores), autora de projetos e pesquisas educacionais em comunidades paulistanas, coordenadora pedagógica em escola municipal de São Paulo, licenciada em Ciências da Natureza, licenciada em Química, licenciada em Pedagogia, mestre em Educação (mediação na prática de professores).