A motivação para o sucesso e o risco de abandono escolar
O caso dos estudantes finalistas dos liceus de Lomé - Cité, Tokoin Solidarité, 2 Février e Sanguéra no Togo
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A motivação é um conjunto de factores dinâmicos que determinam o comportamento de um indivíduo. Vários estudos mostraram que a motivação é um fator de risco importante para o abandono escolar. Infelizmente, pouco se sabe sobre esta relação no Togo.O objetivo deste estudo foi identificar a relação entre a motivação para ter sucesso na escola e o risco de abandono escolar entre os estudantes do último ano. Foram aplicados questionários adaptados às condições togolesas, como o QMF de Gbati e Forner (2005) e o Questionnaire de dépistage des élèves à risque de décrochage de...
A motivação é um conjunto de factores dinâmicos que determinam o comportamento de um indivíduo. Vários estudos mostraram que a motivação é um fator de risco importante para o abandono escolar. Infelizmente, pouco se sabe sobre esta relação no Togo.O objetivo deste estudo foi identificar a relação entre a motivação para ter sucesso na escola e o risco de abandono escolar entre os estudantes do último ano. Foram aplicados questionários adaptados às condições togolesas, como o QMF de Gbati e Forner (2005) e o Questionnaire de dépistage des élèves à risque de décrochage de Potvin et al. (2007), a 421 alunos.Os resultados das análises de variância mostram uma diferença significativa entre a motivação para o sucesso escolar, a CPS e o risco de abandono escolar. Da mesma forma, existe uma diferença significativa entre o género, a idade, o número de anos repetidos e o risco de abandono escolar.
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