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A temática do estudo visou compreender a atuação e o efeito que os jogos musicais tiveram nos pacientes selecionados do CAPS para as aulas. Apresenta a importância do coral como forma de musicalização e sensibilização dos envolvidos e o uso dos jogos musicais como auxílio ao desenvolvimento pessoal. As aulas descritas neste livro confirmam a relevância do papel da música enquanto meio eficaz de educação inclusiva. A monografia discorreu também sobre outros temas como a musicoterapia e a ludicidade. Está pesquisa baseou-se no método qualitativo, um estudo de caso com coleta de dados realizados por meio de entrevistas semiestruturadas aos profissionais da instituição CAPS e aos familiares mais próximos dos pacientes escolhidos. Este livro propõe fortalecer e ampliar os métodos usados por profissionais da área de música para potencialização de uma educação mais significativa, voltada para a criatividade e atenta às necessidades do aluno.