A narrativa oral nas obras infantis de Clarice Lispector - Rodrigues Queiroz, Fernanda Roberta
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A linguagem oral mostra, de forma marcante, grande força na educação infantil. Através da oralidade as crianças podem criar imagens e cenas mais subjetivas, e passam a ter maior autonomia em suas criações. Há um diálogo direto entre o educador e a criança, há uma libertação da palavra. O relato oral das histórias infantis de Clarice Lispector desperta a possibilidade de resgatar o poder da oralidade por meio do seu jeito de contar histórias. Clarice não entrega uma obra acabada, ela dialoga com os leitores, numa ruptura com os clássicos infantis, que silenciam o dizer de muitas crianças. As…mehr

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Produktbeschreibung
A linguagem oral mostra, de forma marcante, grande força na educação infantil. Através da oralidade as crianças podem criar imagens e cenas mais subjetivas, e passam a ter maior autonomia em suas criações. Há um diálogo direto entre o educador e a criança, há uma libertação da palavra. O relato oral das histórias infantis de Clarice Lispector desperta a possibilidade de resgatar o poder da oralidade por meio do seu jeito de contar histórias. Clarice não entrega uma obra acabada, ela dialoga com os leitores, numa ruptura com os clássicos infantis, que silenciam o dizer de muitas crianças. As crianças interagem, durante toda a história, com Clarice. Por meio das histórias de Clarice, observamos as crianças se soltando, usando a voz, a criatividade e a emoção. As histórias tomaram novos rumos contribuindo para a formação crítica e imaginativa das crianças e até mesmo dos adultos.
Autorenporträt
Sou pedagoga, com especialização em Neuropsicologia Clínica e Educacional. Mestre em literatura brasileira. Toda a minha formação acadêmica direcionei para a educação infantil, por ser esse o meu foco, crianças de 0 a 7 anos de idade. Trabalho como professora de educação infantil e de graduação. No momento estou na direção de duas escolas.