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O objectivo da investigação era desenvolver estratégias didácticas centradas nas narrativas sagradas do povo Kankuamo que consolidam a compreensão de leitura dos alunos da terceira e quarta classes da Institución Educativa Promoción Social Guatapurí-Chemesquemena, Cesar. Metodologicamente, o trabalho foi enquadrado na abordagem qualitativa, na modalidade de investigação aplicada. A população era constituída por estudantes da terceira e quarta classe. As técnicas utilizadas para a recolha de informação foram o diário de campo e o diário de observação. Por outro lado, retoma a Ordem Educativa de Kankuamo (Makú Jogúki) da qual emerge o Modelo Educativo, constituindo assim um elemento de ordem cultural que inclui a cosmovisão, a espiritualidade, a componente social e pedagógica do Povo Kankuamo que tem em conta a construção comunitária do conhecimento e o pensamento que tem como referência a pedagogia do concelho centrada na sabedoria dos mais velhos, onde a preservação da cultura está principalmente imersa.