Andere Kunden interessierten sich auch für
![Otimização robusta com incerteza na demanda de energia elétrica futura]( "Otimização robusta com incerteza na demanda de energia elétrica futura")
Otimização robusta com incerteza na demanda de energia elétrica futura26,99 €![Propostas de atividades experimentais]( "Propostas de atividades experimentais")
Propostas de atividades experimentais36,99 €![Medição e Atenuação do Campo Magnético de um Forno de Microondas]( "Medição e Atenuação do Campo Magnético de um Forno de Microondas")
Medição e Atenuação do Campo Magnético de um Forno de Microondas32,99 €![Fundamentos de Eletromagnetismo]( "Fundamentos de Eletromagnetismo")
Fundamentos de Eletromagnetismo51,99 €![Medição de Campo Eléctrico para Smart Grid: Princípios e Experiências]( "Medição de Campo Eléctrico para Smart Grid: Princípios e Experiências")
Medição de Campo Eléctrico para Smart Grid: Princípios e Experiências42,99 €![Luz,]( "Luz,")
Luz, "laser" e algumas de suas aplicações40,99 €![Uso e conservação de energia em uma estação de tratamento de água]( "Uso e conservação de energia em uma estação de tratamento de água")
Uso e conservação de energia em uma estação de tratamento de água32,99 €
Este trabalho oferece um panorama sobre reflexões didáticas em torno da introdução do conceito de campo elétrico, em atividades de Ensino de Física voltadas para o nível Médio da Educação Básica por meio de uma metodologia de ensino baseada em um experimento de baixo custo. Analisamos o emprego particular do experimento denominado vetor eletrostático e sua utilização no ensino da ideia de linhas de força, propostas por Faraday no século XIX. Analisamos no trabalho como essa abordagem difere da normalmente apresentada nos livros didáticos. Discutimos que o emprego de experimentos de baixo custo, não ocasionará o aprendizado, mas sim o trabalho do professor que proporcione a interação entre o sujeito e o vetor eletrostático. Tanto o professor como o experimento desempenham um papel importante na hora da aula.