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Este trabalho tem como objetivo investigar as representações que os artistas indígenas de Roraima fazem da Pedra Pintada/RR. Como problema de pesquisa questionamo-nos como os artistas indígenas de Roraima representam a Pedra Pintada. Para isso, foram feitos estudos referentes ao que se entende por Patrimônio e todas as suas esferas de divisões. Posteriormente a isso, buscamos informações teórico-bibliográficas que fossem referentes a esse bem patrimonial. Essa pesquisa contou a participação de três artistas indígenas roraimenses: Estênio Pereira, Isaias Miliano e Amazoner Okaba. Com base nas…mehr

Produktbeschreibung
Este trabalho tem como objetivo investigar as representações que os artistas indígenas de Roraima fazem da Pedra Pintada/RR. Como problema de pesquisa questionamo-nos como os artistas indígenas de Roraima representam a Pedra Pintada. Para isso, foram feitos estudos referentes ao que se entende por Patrimônio e todas as suas esferas de divisões. Posteriormente a isso, buscamos informações teórico-bibliográficas que fossem referentes a esse bem patrimonial. Essa pesquisa contou a participação de três artistas indígenas roraimenses: Estênio Pereira, Isaias Miliano e Amazoner Okaba. Com base nas narrativas dos artistas concluímos que estas deram vida a três grandes categorias: 1- Significados da Pedra Pintada; 2- Conhecimento/vivências sobre/com a Pedra Pintada e; 3- Técnicas de representação da Pedra Pintada. Com a análise destas categorias, podemos concluir que ainda temos muito sobre o que pesquisar no que se refere ao patrimônio, à arte rupestre e as leis de preservação, e sobretudo, perceber/valorizar aqueles que já vêm discutindo e tendo um olhar mais simbólico/cuidadoso/crítico para esse bem, os indígenas. Palavras-chave: Pedra Pintada/RR. Identidade. Produção Artística.
Autorenporträt
Acsa da Silva Ribeiro é formada pela Universidade Federal de Roraima em Artes Visuais, e pela mesma instituição é mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Letras na qual é participante da área de concentramento da linha 2 - Arte, Literatura e Cultura regional.