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Este livro foi estruturado a partir do recorte metodológico de uma investigação científica com resultados analisados no campo da formação continuada sobre o professor como pessoa, no contexto da educação infantil. Destacamos que a situação-problema partiu de uma inquietação referente a importância para olhar a pessoa do professor nos momentos de formação continuada na região metropolitana do Recife - PE. Refletimos que enquanto o sistema educacional não pensar nas pessoas desses docentes, que precisam ser escutados, não haverá mudanças no ensino da rede pública. Uma vez que, ao olhar para a…mehr

Produktbeschreibung
Este livro foi estruturado a partir do recorte metodológico de uma investigação científica com resultados analisados no campo da formação continuada sobre o professor como pessoa, no contexto da educação infantil. Destacamos que a situação-problema partiu de uma inquietação referente a importância para olhar a pessoa do professor nos momentos de formação continuada na região metropolitana do Recife - PE. Refletimos que enquanto o sistema educacional não pensar nas pessoas desses docentes, que precisam ser escutados, não haverá mudanças no ensino da rede pública. Uma vez que, ao olhar para a pessoa do professor durante a formação continuada, percebemos e confirmamos que os alunos são beneficiados no processo ensino/aprendizagem.
Autorenporträt
Priscilla Quaresma:Graduada em Psicologia, especialista em Psicopedagogia, especialista em Intervenções de Psicologia na Educação e Mestre em Ciências da Educação. Atua como Psicóloga Educacional/Escolar. Atende na Clínica como especialista em Psicopedagogia e é membro do grupo de pesquisa GEEADC/UFRPE.