A Problematização do Corpo na Educação Física - Paiva Barbosa, Pietrine
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Este livro possui como referência as palavras da Pós. Dr(a). Carmen Lúcia Soares e da Dr(a) Andrea Moreno, as quais destacaram a qualidade da pesquisa, a originalidade da metodologia e a elegância da escrita. Parte da noção de corpo em Michel Foucault para pensar a Educação Física. Para esse filósofo, o corpo é uma superfície modelável, produzido a partir de tecnologias políticas historicamente localizadas, que sofre influência das relações de poder e saber. Assim, a própria produção de conhecimento sobre o corpo é um exercício de poder sobre ele, estando poder e saber relacionados. Ao longo…mehr

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Produktbeschreibung
Este livro possui como referência as palavras da Pós. Dr(a). Carmen Lúcia Soares e da Dr(a) Andrea Moreno, as quais destacaram a qualidade da pesquisa, a originalidade da metodologia e a elegância da escrita. Parte da noção de corpo em Michel Foucault para pensar a Educação Física. Para esse filósofo, o corpo é uma superfície modelável, produzido a partir de tecnologias políticas historicamente localizadas, que sofre influência das relações de poder e saber. Assim, a própria produção de conhecimento sobre o corpo é um exercício de poder sobre ele, estando poder e saber relacionados. Ao longo da história da Educação Física no Brasil, o poder-saber sobre o corpo priorizou uma tradução simplificada deste, reduzindo-o por meio da anatomia e da fisiologia humana. No entanto, intensificando-se nos anos 1980, novas maneiras de compreender o corpo, que levavam em consideração aspectos históricos, políticos e sociais, apareceram no campo. A partir desse contexto, e embasados nos princípios metodológicos foucaultianos da análise do discurso, realizamos entrevistas com professores de Educação Física, visando compreender como eles problematizam o corpo em suas aulas.
Autorenporträt
Pietrine Paiva Barbosa é Graduado em Educação Física e Pedagogia, Mestre em Educação pela UFMG. Atualmente desenvolve pesquisas vinculadas à práticas corporais no âmbito da saúde, utilizando como ferramenta o registro da ética foucaultiana.