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Este livro está enquadrado num estudo histórico na perspectiva da recontextualização do conhecimento sobre a recepção das teorias da relatividade especial (SRT) e da relatividade geral (GRT) no início do século XX na Colômbia. Mostra principalmente o trabalho da academia da época, pessoas proeminentes, instituições científicas, divulgação de escritos originais e seu ensino. Este estudo demonstra a importância da história da ciência no contexto educacional como outra forma de ensino e a importância de estudar as posições físicas dos cientistas colombianos. Além disso, mostra implicitamente o papel que os graduados em física e os formados nesta carreira profissional podem desempenhar como historiadores, orientados para o reconhecimento do passado e da dinâmica social sob a qual as diferentes teorias, que abrangem a compreensão de alguns fenômenos físicos, foram criadas, consolidadas e recebidas na Colômbia.