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A presente pesquisa de abordagem qualitativa tem como enfoque a relação entre a escola privada e a família de seus alunos na percepção das professoras que trabalham com o Ensino Fundamental. A importância deste trabalho está na reflexão de como se estabelece essa relação, qual o papel de cada uma das instituições na educação infantil, como seria uma relação ideal, conforme as professoras e de que forma a psicologia pode auxiliar as professoras e a família a desenvolver uma boa relação. Para atingir os objetivos, foi realizada a entrevista semi-estruturada na qual participaram quatro professoras de 2ª a 4ª série. Os dados foram analisados através do método fenomenológico. A partir da análise de dados pode se perceber que a escola privada busca manter uma relação bem próxima, de amizade e confiança com a família. Porém, a pouca participação de algumas famílias, a falta de tempo, o descaso e a falta de limites são as principais dificuldades encontradas que interferem na relação.