Kauany Andressa De Oliveira Souza, Osvaldo De Lima Albuquerque Neto

A sala de aula invertida no ensino dos ciclos biogeoquímicos

Uma abordagem inovadora para o ensino de química na educação básica

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Produktbeschreibung

Os paradigmas educacionais estão em constante evolução, considerando o grande número de metodologias ativas que estão sendo inseridas para tornar a aprendizagem dos alunos mais significativa. Nesse intuito, a sala de aula invertida apresenta-se como uma das metodologias ativas que agrega o ensino presencial com o ensino à distância, e contribui para a formação de alunos autônomos e responsáveis em seuprocesso de aprendizagem. Com a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é necessário buscar ferramentas que coloquem o aluno como agente ativo no seu processo de aprendizagem. Este trabalho objetiva avaliar a eficácia da metodologia sala de aula invertida para o conteúdo dos ciclos biogeoquímicos em uma turma do 2° ano do ensino médio, em Rio Branco -Acre. É fruto do trabalho de conclusão de curso "SALA DE AULA INVERTIDA COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS EM RIO BRANCO- ACRE", desenvolvido sob orientação do Prof. Me. Alcides Loureiro Santos.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edições Acadêmicas
• Seitenzahl: 96
• Erscheinungstermin: 16. Februar 2023
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 161g
• ISBN-13: 9786205504864
• ISBN-10: 6205504863
• Artikelnr.: 67603658

Autorenporträt

Kauany Souza, Abschluss in Chemie an der Bundesuniversität von Acre - Ufac. Stipendiat des Institutionellen Programms für Stipendien zur Einführung in den Lehrerberuf (PIBID) und des Pädagogischen Residenzprogramms.Osvaldo Neto, Abschluss in Chemie an der Bundesuniversität von Acre - Ufac. Stipendiat und Rückkehrer des Pädagogischen Residenzprogramms.