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A internacionalização do ensino superior, um dos sinais do aumento dos processos de integração global, tem sido objecto de estudo pela comunidade académica internacional desde a segunda metade do século XX. Os sistemas de ensino superior eram considerados prestigiados se os estudantes internacionais tivessem acesso à educação e um currículo integrado bem desenvolvido que envolvesse os estudantes internacionais no processo educativo. O Reino Unido não foi excepção: o gabinete "New Labour" no poder entre 1997 e 2010 acolheu e encorajou os fluxos migratórios para as universidades britânicas.…mehr

Produktbeschreibung
A internacionalização do ensino superior, um dos sinais do aumento dos processos de integração global, tem sido objecto de estudo pela comunidade académica internacional desde a segunda metade do século XX. Os sistemas de ensino superior eram considerados prestigiados se os estudantes internacionais tivessem acesso à educação e um currículo integrado bem desenvolvido que envolvesse os estudantes internacionais no processo educativo. O Reino Unido não foi excepção: o gabinete "New Labour" no poder entre 1997 e 2010 acolheu e encorajou os fluxos migratórios para as universidades britânicas. Contudo, para além dos estudantes internacionais, Blair (bem como o seu sucessor G. Brown) atraiu activamente migrantes de outras categorias para desenvolver as ideias de "New Labour" que enfatizavam a promoção dos princípios da economia liberal de mercado, que incluíam o livre acesso de estrangeiros visitantes da União Europeia ao mercado de trabalho e aos bens públicos britânicos numa base de igualdade com os cidadãos do Reino Unido.
Autorenporträt
Kuznetsova Maria Aleksandrovna, estudiante de primer año de postgrado en el campo de las Ciencias Históricas y la Arqueología, especialidad científica "Historia General". Desde 2017 es la secretaria del Consejo de la Juventud dependiente de la Administración del Distrito de Tomsk. En 2018 recibió la insignia "A los estudiantes de Tomsk" por sus destacados logros científicos.