A személyiség szó használatával számtalanszor találkozunk a különbözö pedagógiai vagy pszichológiai szakirodalomban, cikkekben, tanulmányokban, de a hétköznapi életünkben is gyakran vesszük használatba. Manapság már nem csak a tudomány foglalkozik a személyiség fejlödésével és fejlesztési lehetöségeivel, hanem az átlagemberek sokasága is. De mit is jelent pontosan ez a szó: személyiség? A könyv elsö felében erre a kérdésre keresem a választ. A magánéneket tanító pedagógusnak tisztában kell lennie a kamaszkor feszültségeivel, problémáival, válságaival, hogy megfelelö csatornákon utat találjon a növendékekhez. Ezért a személyiség fejlödéséröl is szót ejtek, különös tekintettel a serdülökorra. Ezt követöen az alapfokú m vészeti nevelés személyiségfejlesztö hatásait vizsgálom. Végül pedig a flow élményröl kívánok bövebb ismertetést adni, és több tanulmány segítségével rámutatni, hogy milyen ma Magyarországon a zenei nevelés helyzete. Rávilágítani, hogy a zenetanárok mivel tudnák jobban segíteni növendékeiket. Megmutatni, hogy milyen fontos a szemléletváltás, hogy jó példával elöl járva talán motiválhatóbbak a gyerekek, és hogy tanítványainktól sem szégyen tanulni.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.