A técnica de capacitação dos alunos nos sistemas educativos - Azad, Navid Hasanpour;Chelan, Somayeh Mousavi;Vaghayei, Leila Daoud
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A aceleração das mudanças e transformações ambientais criou um ambiente competitivo apertado. Para sobreviver neste domínio, as organizações devem atingir um elevado nível de conhecimento e informação e, além disso, beneficiar de colaboradores criativos, orientados para o conhecimento e para a tomada de decisões. Funcionários capazes de desempenhar um papel eficaz no aumento da produtividade da organização, com sentido de responsabilidade, criatividade e iniciativa, auto-confiança e sentido de pertença à organização e capazes de trabalhar em grupo com bom desempenho. Por outro lado, os…mehr

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Produktbeschreibung
A aceleração das mudanças e transformações ambientais criou um ambiente competitivo apertado. Para sobreviver neste domínio, as organizações devem atingir um elevado nível de conhecimento e informação e, além disso, beneficiar de colaboradores criativos, orientados para o conhecimento e para a tomada de decisões. Funcionários capazes de desempenhar um papel eficaz no aumento da produtividade da organização, com sentido de responsabilidade, criatividade e iniciativa, auto-confiança e sentido de pertença à organização e capazes de trabalhar em grupo com bom desempenho. Por outro lado, os funcionários e gestores de topo das organizações devem também preparar o ambiente da organização para o desenvolvimento das capacidades dos funcionários e a promoção dessas capacidades para níveis mais elevados, de acordo com as necessidades e a situação organizacional e o tipo de estrutura e cultura prevalecente. O empowerment consiste em eliminar as barreiras ao crescimento, encorajar o empenhamento nos objectivos, incentivar a assunção de riscos, a criatividade e a inovação e permitir que as pessoas resolvam problemas, aumentem a responsabilidade e eliminem o medo.
Autorenporträt
Dr. Navid Hasanpour Azad, Diretor da Tedim Smart Schools - Universidade Amir Kabir, Irã PhD em Engenharia Civil Geotécnica.Somayeh Mousavi Chelan, Mestrado em Língua e Literatura Persa, Professor Primário, Irã.Leila Daoud Vaghayei Pós-Graduação em Biblioteconomia, Professora Primária, Irã.