Cristiana Rosa Valença

A teoria da evolução na visão de professores-pesquisadores

Aspectos epistemológicos, ensino e crenças religiosas

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Produktbeschreibung

Este livro é fruto de uma pesquisa empírica na qual buscou-se melhor compreensão dos problemas de ensino-aprendizagem da teoria da evolução no ensino médio sob uma nova perspectiva, a academia. Para isto, pesquisaram-se as visões, percepções e experiências de um grupo de professores-pesquisadores de uma graduação em biologia, uma vez que estes profissionais são um elo entre a produção científica, a formação de biólogos e de futuros professores de biologia do ensino médio. Os resultados dizem respeito a aspectos da epistemologia da teoria da evolução, ao ensino do tema e à presença de crenças religiosas. A inovação do trabalho é pôr em foco este grupo, os professores-pesquisadores, nem sempre valorizado no âmbito das pesquisas em ensino de ciências.

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Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas / Novas Edições Acadêmicas
• Seitenzahl: 96
• Erscheinungstermin: 2. Juli 2015
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 161g
• ISBN-13: 9786130157074
• ISBN-10: 613015707X
• Artikelnr.: 43398621

Autorenporträt

Mestre em Educação em Ciências e Saúde pelo NUTES/UFRJ onde cursa o Doutorado. Pesquisa os processos de ensino-aprendizagem dos temas origem e evolução da vida e as crenças religiosas entre estudantes, professores e cientistas. Tem bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas pela UNIRIO. É professora de biologia do CEFET/RJ- Maracanã.