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O mundo está passando por uma mudança paradigmática. O paradigma moderno baseado nas ideias de René Descartes e Isaac Newton está sendo substituído por um novo paradigma chamado de pós-moderno ou complexo. Essa mudança tem gerado uma crise em toda a sociedade, e essa crise pode ser muito bem percebida na escola. Nessa perspectiva, esse trabalho propõe uma metodologia para o ensino do conteúdo de Física do primeiro ano do Ensino Médio inspirada na teoria do pensamento complexo de Edgar Morin. Nosso objetivo com as atividades propostas é ajudar o aluno a desenvolver os sete saberes necessários para a educação do futuro, dando a ele oportunidades para desenvolver o seu pensamento complexo, que, segundo Morin, é essencial para a compreensão do mundo contemporâneo.