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O livro é dedicado ao problema da tutoria na educação de trabalhadores agrícolas migrantes no México. Com base nos resultados do estudo interdisciplinar realizado, identificou-se que a principal caraterística da tutoria na educação dos trabalhadores agrícolas migrantes é a sua dependência não só de factores pedagógicos e didácticos, mas também a sua estreita relação com aspectos históricos, culturais, socioeconómicos e psicológicos. Assim, o estudo da problemática da tutoria no ensino dos trabalhadores agrícolas exige uma análise sob o prisma de diferentes disciplinas: sociologia e psicologia…mehr

Produktbeschreibung
O livro é dedicado ao problema da tutoria na educação de trabalhadores agrícolas migrantes no México. Com base nos resultados do estudo interdisciplinar realizado, identificou-se que a principal caraterística da tutoria na educação dos trabalhadores agrícolas migrantes é a sua dependência não só de factores pedagógicos e didácticos, mas também a sua estreita relação com aspectos históricos, culturais, socioeconómicos e psicológicos. Assim, o estudo da problemática da tutoria no ensino dos trabalhadores agrícolas exige uma análise sob o prisma de diferentes disciplinas: sociologia e psicologia da marginalidade; pedagogia, andragogia. Para isso, foram analisadas a evolução do fenómeno da educação de adultos, mostrando a sua periodização e determinando o lugar da tutoria no mesmo; bem como o quadro teórico sobre o qual se constrói a tutoria na educação dos trabalhadores agrícolas migrantes e o panorama da situação atual desta educação, identificando o papel das acções tutoriais.
Autorenporträt
Zhizhko Elena Anatolievna (Kiev, Ukraine), docteur et docteur Hab. de l'Institut d'éducation pédagogique et d'éducation des adultes de l'Académie nationale des sciences pédagogiques d'Ukraine. Professeur du programme de maîtrise en sciences humaines et recherche en éducation de l'université autonome de Zacatecas, Mexique. Expérience professionnelle et de recherche : 20 ans.