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Este trabalho foi idealizado com o intuito de fazer valer o que foi vivenciado durante a graduação e não meramente reproduzir o conhecimento de um pensador em específico, mas sim, concatená-lo em reflexões que possam agregar e contribuir de alguma maneira na realidade em que estamos inseridos. Para isso, o pensador escolhido foi o franco-argelino Jacques Derrida e sua proposta desconstrutiva aplicado de forma reflexiva no habitat educacional em que me encontro: UNIOESTE campus Toledo. O motivo de escolher este local pode ser respondido por meio de uma questão: Como eu poderia conseguir problematizar, refletir e instigar pensamentos em quaisquer outros lugares (salas de aula, por exemplo), se eu não consigo fazer isso com/na própria Universidade da qual faço parte? É importante destacar que este trabalho tem um caráter introdutório, haja vista que a bibliografia de Derrida é muito ampla e complexa, mas é um primeiro passo no qual foram utilizados duas obras principais deste autor, a saber: "A Universidade sem condição" (2003) e "O Olho da Universidade"(1999) que abordam o pensamento derridiano assistemático em relação ao papel das Universidades contemporâneas. Qual seria este papel?
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