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O objetivo deste livro é dotar os alunos de conhecimentos e competências em matéria de medição e avaliação. O livro explora a importância e a utilização da avaliação para todos os actores da educação. Mais importante ainda, a avaliação ajuda a determinar em que medida os objectivos gerais de um programa foram alcançados. Além disso, o livro centra-se nas escalas de medição, nas várias formas que um professor pode utilizar para estimar a fiabilidade de um instrumento de medição utilizando o teste-reteste, a medida de equivalência e a medida de consistência interna. São também abordadas as…mehr

Produktbeschreibung
O objetivo deste livro é dotar os alunos de conhecimentos e competências em matéria de medição e avaliação. O livro explora a importância e a utilização da avaliação para todos os actores da educação. Mais importante ainda, a avaliação ajuda a determinar em que medida os objectivos gerais de um programa foram alcançados. Além disso, o livro centra-se nas escalas de medição, nas várias formas que um professor pode utilizar para estimar a fiabilidade de um instrumento de medição utilizando o teste-reteste, a medida de equivalência e a medida de consistência interna. São também abordadas as directrizes para a construção de testes, que incluem a construção de modelos de testes. Além disso, o livro destaca as formas estatísticas de analisar os resultados dos testes dos alunos, tais como as medidas de tendência central e as medidas de dispersão. Por fim, este livro apresenta uma discussão sobre a avaliação estatística de itens, como o nível de dificuldade do item e o índice de discriminação.
Autorenporträt
Milcah Nyaga é professora sénior de psicologia no Departamento de Educação da Universidade de Embu. Tem um doutoramento em Filosofia em Psicologia da Educação e um mestrado em Educação pela Universidade Kenyatta. É licenciada em Educação pela Universidade de Nairobi.