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A utilização de tecnologias nas salas de aula tornou-se a melhor forma de comunicar os conteúdos de aprendizagem aos alunos da era digital. No entanto, para a maioria dos professores, especialmente em áreas remotas dos países em desenvolvimento, a utilização de tecnologias para auxiliar o ensino é um sonho rebuscado, isto pode dever-se a várias razões, tais como recursos inadequados e o debate em curso entre alguns educadores e os directores de escolas sobre se a utilização de tecnologias no ensino e na aprendizagem melhora os resultados académicos dos alunos, com apenas alguns directores de escolas a abraçarem a ideia da utilização de tecnologias nas suas escolas. Este livro apresenta diferentes argumentos de vários autores e resultados de investigação sobre como a utilização de tecnologias como ferramenta de ensino e aprendizagem influencia a aprendizagem, com ênfase na utilização de vídeos e animações.