A utilização eficaz do computador e de outras instalações TIC
Em instituições de ensino Gestão no Quénia: Estado e oportunidades inexploradas
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Este documento centra-se na forma como o professor/educador moderno utiliza computadores e outras instalações TIC para melhorar a gestão das instituições de ensino no Quénia. Trata-se de uma revisão do conteúdo sobre a utilização de computadores e instalações TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação) na gestão de instituições de ensino. O objectivo deste documento era sensibilizar os educadores; professores, docentes e todos os outros intervenientes na educação para abraçar a utilização de computadores/TIC na gestão de salas de aula, bem como as práticas gerais de...
Este documento centra-se na forma como o professor/educador moderno utiliza computadores e outras instalações TIC para melhorar a gestão das instituições de ensino no Quénia. Trata-se de uma revisão do conteúdo sobre a utilização de computadores e instalações TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação) na gestão de instituições de ensino. O objectivo deste documento era sensibilizar os educadores; professores, docentes e todos os outros intervenientes na educação para abraçar a utilização de computadores/TIC na gestão de salas de aula, bem como as práticas gerais de gestão escolar. O documento mostra a necessidade de as instituições de ensino no Quénia providenciarem rapidamente as infra-estruturas de TIC necessárias. O documento dá uma discussão elaborada sobre as vantagens e desvantagens da utilização de computadores na educação. Entre as vantagens incluem: a utilização de computadores melhora a compreensão do aluno e mantém o interesse dos alunos, tornando-o mais centrado e gerível academicamente, os computadores armazenam muita informação e os alunos recuperam essa informação sempre que precisam dela, a utilização de câmaras CCTV na educação aumenta a segurança das instituições de ensino. Este documento centra-se na forma como o professor/educador moderno utiliza computadores e outras instalações TIC para melhorar a gestão das instituições de ensino no Quénia. Trata-se de uma revisão do conteúdo sobre a utilização de computadores e instalações TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação) na gestão de instituições de ensino. O objectivo deste documento era sensibilizar os educadores; professores, docentes e todos os outros intervenientes na educação para abraçar a utilização de computadores/TIC na gestão de salas de aula, bem como as práticas gerais de gestão escolar. O documento mostra a necessidade de as instituições de ensino no Quénia providenciarem rapidamente as infra-estruturas de TIC necessárias. O documento dá uma discussão elaborada sobre as vantagens e desvantagens da utilização de computadores na educação. Entre as vantagens incluem: a utilização de computadores melhora a compreensão do aluno e mantém o interesse dos alunos, tornando-o mais centrado e gerível academicamente, os computadores armazenam muita informação e os alunos recuperam essa informação sempre que precisam dela, a utilização de câmaras CCTV na educação aumenta a segurança das instituições de ensino.
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