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Este trabalho é resultado de uma pesquisa sobre consumo de moda feminina realizada no Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (UFRN), sob a orientação da Profa. Dra. Maria Lúcia Bastos Alves. O objetivo principal deste estudo foi verificar como são construídos os gostos em relação à escolha das vestimentas. A pesquisa se deu a partir da análise de conteúdos da revista Estilo da Editora Abril, no período de junho/08 a junho/09. Alguns autores como: P. Bourdieu, Gilda de M. e Souza, G. Simmel, G. Lipovetsky, entre outros, foram fundamentais para a discussão de conceitos relativos ao campo…mehr

Produktbeschreibung
Este trabalho é resultado de uma pesquisa sobre consumo de moda feminina realizada no Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (UFRN), sob a orientação da Profa. Dra. Maria Lúcia Bastos Alves. O objetivo principal deste estudo foi verificar como são construídos os gostos em relação à escolha das vestimentas. A pesquisa se deu a partir da análise de conteúdos da revista Estilo da Editora Abril, no período de junho/08 a junho/09. Alguns autores como: P. Bourdieu, Gilda de M. e Souza, G. Simmel, G. Lipovetsky, entre outros, foram fundamentais para a discussão de conceitos relativos ao campo da moda e do consumo. Ainda foram realizadas entrevistas com duas figurinistas que trabalhavam desenhando em lojas especializadas em tecidos em Natal/RN. Diante dos dados, foi possível verificar os discursos disseminadores de formas adequadas de se vestir através da fala das figurinistas que, por sua vez, eram leitoras/usuárias da revista Estilo. Portanto, o estudo foi eficiente para perceber e entender como os discursos de moda são proferidos e disseminados no grupo de mulheres ao qual se direciona. Assim, há claramente uma produção e consolidação de tipos adequados e aceitáveis de vestir.
Autorenporträt
Gilcerlandia Pinheiro A. N. Melo é graduada e mestre em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) com pesquisas na área de consumo de moda, vestimenta e mulher, distinção e identificação social. É também pedagoga com estudos na área do uso da ludicidade no ensino infantil.