As principais caraterísticas que se encontram numa criança com PEA incluem dificuldades na comunicação social, na linguagem e nas competências cognitivas relacionadas, no comportamento e na regulação emocional. Uma criança com PEA pode ter dificuldade em reconhecer e interpretar uma abordagem social de outro indivíduo, responder aos outros de forma adequada e falta de motivação para responder, o que pode ser atribuído à deficiência no comportamento social. Os défices de comunicação social das crianças com PEA criam uma limitação na experiência social ou exclusão social. Os desafios não afectam apenas a criança com PEA, mas também aqueles que interagem com ela, ou seja, os parceiros de comunicação (pais). Os profissionais que trabalham com crianças com PEA devem estar conscientes do papel significativo que os pais desempenham na evolução dos seus filhos. Este livro demonstra o importante papel dos pais, bem como o papel de quadros benéficos, tais como a abordagem dos sistemas familiares e a ICIDH. A formação contribui para o conhecimento e as competências clínicas dos profissionais que trabalham para melhorar a qualidade de vida das crianças com PEA.