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No processo de ensino-aprendizagem, os actores sociais envolvidos contribuem com os seus conhecimentos e experiências. Todos devemos estar preparados e abertos à possibilidade de aprender, de saber ouvir e de realizar a formação profissional do aluno e a formação pedagógica do professor. Este livro é uma análise teórica baseada numa investigação sobre os elementos de interação social no ensino superior.
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