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Nuestra preocupación en este trabajo gira en torno a la "desescolarización de las jóvenes del grupo BUSHI-NORS en el pueblo KHOMA 2016-2021".Queremos analizar el fenómeno de la desescolarización de las jóvenes observado en la República Democrática del Congo en general y en el grupo Bushi-Norte en particular en la aldea Khoma.Esta situación sigue siendo un tema espinoso que hay que abordar en la labor de educar no sólo a las jóvenes, sino también y sobre todo a la juventud congoleña en general.El abandono escolar es un fenómeno que se ha observado mucho últimamente en la sociedad congoleña y…mehr

Produktbeschreibung
Nuestra preocupación en este trabajo gira en torno a la "desescolarización de las jóvenes del grupo BUSHI-NORS en el pueblo KHOMA 2016-2021".Queremos analizar el fenómeno de la desescolarización de las jóvenes observado en la República Democrática del Congo en general y en el grupo Bushi-Norte en particular en la aldea Khoma.Esta situación sigue siendo un tema espinoso que hay que abordar en la labor de educar no sólo a las jóvenes, sino también y sobre todo a la juventud congoleña en general.El abandono escolar es un fenómeno que se ha observado mucho últimamente en la sociedad congoleña y que merece una atención especial por parte de los investigadores en educación.En efecto, desde hace más de tres décadas, el sistema educativo congoleño se enfrenta a este fenómeno, que no ha dejado de crecer y producir daños irreparables. Al inicio de cada curso escolar, los medios de comunicación se movilizan para difundir mensajes relacionados con la escuela, a través de los cuales se aboga por la escolarización de las jóvenes con el sistema de matrícula gratuita.
Autorenporträt
Alain GAVUDISA es licenciado en educación por la Universidad de Lubumbashi. Es asistente en el ISP MUKEDI y agregado de oficina en el Ministerio de Asuntos Sociales en Kinshasa Gombé, y visitante en la Universidad de Pont Lubwe en Idiofa.