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Oggi sappiamo chiaramente che ogni innovazione curricolare deve essere accompagnata da una ricerca che si concentri sullo sviluppo di tale innovazione in classe e che descriva non solo le attività proposte per l'introduzione delle innovazioni, ma anche le abilità comunicative che gli insegnanti devono sviluppare per garantire che i loro studenti raggiungano gli obiettivi previsti. Il mondo professionale richiede più che mai un trasferimento efficace di informazioni tecniche sotto forma di corrispondenza, colloqui, discussioni e documenti. Queste forme di comunicazione non solo riflettono le conoscenze e i risultati degli insegnanti in formazione e di altri professionisti, ma agiscono anche come volto pubblico delle organizzazioni, riflettendo le loro politiche e i loro risultati. I contenuti sono stati riorganizzati tenendo conto del ruolo delle quattro abilità comunicative - ascoltare, parlare, leggere e scrivere (LSRW). Oltre alle abilità LSRW, questo libro si propone di introdurre al lettore le componenti fondamentali della grammatica inglese, essenziali per una comunicazione efficace nell'ambiente accademico e professionale.