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Tutti sono in una fase di sviluppo radicale in cui la digitalizzazione sta prendendo possesso di ogni nicchia e angolo - l'educazione non fa eccezione. Tuttavia, l'educazione sembra molto simile a quella che è stata per molti anni. Sembra che non molti PHEI siano consapevoli del ruolo significativo delle TIC. COVID-19 ha portato una crisi nei settori educativi che ha richiesto un radicale cambiamento organizzativo. Ha esposto la necessità di dotare le scuole di infrastrutture e tecnologie necessarie per adattarsi a un ambiente digitale. Considerando le premesse menzionate, l'autore ha voluto valutare il livello di alfabetizzazione digitale, il livello di competenza digitale e il punteggio di governance digitale delle PHEI nella provincia di Batangas come input per lo sviluppo della ICT Roadmap.
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