Questo studio mirava a sviluppare le abilità di comprensione inferenziale, importanti per lo studio dei testi letterari. Di conseguenza, il ricercatore ha adottato una strategia di comprensione inferenziale basata sull'attivazione delle conoscenze pregresse degli studenti. Il ricercatore ha progettato alcune attività che potessero aiutare gli studenti ad attivare le loro conoscenze pregresse, processo essenziale per fare inferenze: Anteprima, Previsione e Interrogazione.