Abordagem de sala de aula invertida em cursos de ESP - Rezaei Fard, Zahra
43,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
22 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

A abordagem da sala de aula invertida é uma metodologia de ensino que ganhou popularidade em vários contextos educativos, incluindo cursos de Inglês para Fins Específicos (ESP). Numa sala de aula invertida, a dinâmica tradicional da sala de aula é invertida, uma vez que os alunos se envolvem com materiais didácticos fora da sala de aula, normalmente através de recursos em linha, antes de assistirem à sessão presencial. A abordagem da sala de aula invertida tem potencial para melhorar os cursos de ESP. Ao utilizar recursos em linha e ao deslocar o foco do tempo de aula para a aplicação e a…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
A abordagem da sala de aula invertida é uma metodologia de ensino que ganhou popularidade em vários contextos educativos, incluindo cursos de Inglês para Fins Específicos (ESP). Numa sala de aula invertida, a dinâmica tradicional da sala de aula é invertida, uma vez que os alunos se envolvem com materiais didácticos fora da sala de aula, normalmente através de recursos em linha, antes de assistirem à sessão presencial. A abordagem da sala de aula invertida tem potencial para melhorar os cursos de ESP. Ao utilizar recursos em linha e ao deslocar o foco do tempo de aula para a aplicação e a aprendizagem ativa, a sala de aula invertida oferece oportunidades de aprendizagem autónoma, pensamento de ordem superior e aquisição de línguas no contexto de disciplinas específicas. A implementação eficaz da abordagem da sala de aula invertida exige um planeamento cuidadoso, uma conceção pedagógica e a consideração das necessidades dos alunos, o que, em última análise, conduz a uma experiência de aprendizagem do ESP mais cativante e eficaz.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Zahra Rezaei Fard ha conseguito il dottorato di ricerca presso l'Università Islamica Azad, sede di Shahreza. Ha pubblicato alcuni articoli sull'apprendimento di una seconda lingua in diverse riviste. Le sue principali aree di interesse sono l'apprendimento linguistico basato sulla tecnologia, l'ESP e l'apprendimento del vocabolario.