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Existem duas grandes abordagens de formação atualmente utilizadas na preparação dos profissionais de saúde: a abordagem inovadora e a abordagem convencional. Uma vez que são destacados para trabalhar nas mesmas instituições e em equipas comuns, o objetivo deste estudo foi verificar as diferenças sentidas pelos estagiários de enfermagem das duas abordagens de formação. Os estagiários de enfermagem de duas universidades quenianas de renome que utilizam as duas abordagens de formação distintas foram escolhidos para participar no estudo. Os estagiários de enfermagem da Universidade de Moi seguiram abordagens de formação inovadoras, enquanto os da Universidade de Nairobi seguiram abordagens de formação convencionais, respetivamente. A perceção dos supervisores dos estagiários também foi selecionada nos hospitais de nível cinco onde o estágio estava a decorrer.