Abordajes de los procesos formativos en Educación Superior - Flores, Carlos;Sández, Agustín;Terrazas, Rosa Isela
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Anticipando un elemento más a los antecedentes, no se omite mencionar que el presente trabajo es el resultado de un trabajo colaborativo por docentes universitarios con posgrado, por lo tanto se cumple con la introducción, antecedentes, diagnóstico, planteamiento del problema los objetivos del trabajo y su justificación o relevancia, hipótesis o las premisas correspondientes, marco teórico contextual, metodología, desarrollo y conclusiones que se ven y escriben a manera de experiencias o relatorías desde los diferentes campos ocupacionales.

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Produktbeschreibung
Anticipando un elemento más a los antecedentes, no se omite mencionar que el presente trabajo es el resultado de un trabajo colaborativo por docentes universitarios con posgrado, por lo tanto se cumple con la introducción, antecedentes, diagnóstico, planteamiento del problema los objetivos del trabajo y su justificación o relevancia, hipótesis o las premisas correspondientes, marco teórico contextual, metodología, desarrollo y conclusiones que se ven y escriben a manera de experiencias o relatorías desde los diferentes campos ocupacionales.
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Autorenporträt
Dr. Carlos Flores Reyes, Director of the Red de Investigadores en Educación de la Frontera, A.C., and founder of Universitas, advisor at the Universidad Pedagógica Nacional; with an action research approach of theoretical and methodological analysis for the proposal of an effective and active education of knowing how to do in order to be.