Abordar a violência contra as raparigas (VaG) e os seus impactos na educação
Como os Líderes Escolares Gerem a Violência Baseada no Género nas Escolas
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O objectivo da Educação Básica Universal (UBE), tal como formulado pelas Nações Unidas (ONU) em 2000, é atingir o ensino primário e secundário universal até 2015 (ONU, 2000). Contudo, um dos impedimentos para o sucesso da UBE na PNG é a questão da violência contra as raparigas (vag) nas escolas. A abordagem da vag tem um impacto significativo no progresso e resultado final no objectivo da UBE. Na prática, a PNG não está livre de violência e das suas questões conexas de desigualdade de género. Este estudo procurou compreender os esforços dos líderes escolares e as opiniões ...
O objectivo da Educação Básica Universal (UBE), tal como formulado pelas Nações Unidas (ONU) em 2000, é atingir o ensino primário e secundário universal até 2015 (ONU, 2000). Contudo, um dos impedimentos para o sucesso da UBE na PNG é a questão da violência contra as raparigas (vag) nas escolas. A abordagem da vag tem um impacto significativo no progresso e resultado final no objectivo da UBE. Na prática, a PNG não está livre de violência e das suas questões conexas de desigualdade de género. Este estudo procurou compreender os esforços dos líderes escolares e as opiniões dos estudantes sobre o "significado de abordar a vag nas escolas e os seus impactos na implementação da Política da UBE na PNG". O estudo utilizou uma mistura de abordagens qualitativas e quantitativas em que entrevistas foram utilizadas para recolher dados de líderes escolares adultos e inquéritos com estudantes. A análise temática e a análise estatística descritiva foram utilizadas para analisar os dados. A investigação foi realizada em duas escolas contextualmente muito diferentes em PNG, localizadas nas províncias de NCD e Central. Embora o estudo tenha concluído que os líderes escolares das duas escolas frequentavam questões de vag nas suas escolas, a violência ainda prevalecia.