Abordar as desigualdades de género através da educação - Pulidindi, Sowjanya Samuel;Iyer, Saraswati Raju
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As dinâmicas de poder no seio das famílias, das comunidades e das sociedades estão muitas vezes em mutação e podem alterar o estatuto das mulheres e dos homens. Nestes contextos, as necessidades educativas mudam e são muitas vezes visíveis diferentes barreiras para rapazes e raparigas, sendo que as raparigas são geralmente mais desfavorecidas. Em contextos de crise, um sistema educativo sensível às questões de género é crucial para garantir que os alunos e alunas de todas as idades tenham acesso a oportunidades educativas de qualidade, relevantes e protectoras, o que significa que as…mehr

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Produktbeschreibung
As dinâmicas de poder no seio das famílias, das comunidades e das sociedades estão muitas vezes em mutação e podem alterar o estatuto das mulheres e dos homens. Nestes contextos, as necessidades educativas mudam e são muitas vezes visíveis diferentes barreiras para rapazes e raparigas, sendo que as raparigas são geralmente mais desfavorecidas. Em contextos de crise, um sistema educativo sensível às questões de género é crucial para garantir que os alunos e alunas de todas as idades tenham acesso a oportunidades educativas de qualidade, relevantes e protectoras, o que significa que as necessidades e aspirações de todos os alunos e alunas, professores e membros da comunidade - mulheres, raparigas, rapazes e homens - devem ser integradas na programação e na elaboração de políticas.
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Autorenporträt
Autor: A Dra. Saraswati Raju Iyer é coordenadora do Centro de Responsabilidade Social Comunitária e professora assistente no Departamento de Sociologia e Trabalho Social da Universidade Acharya Nagarjuna, Guntur, A.P., Índia. Coautor: Sowjanya Samuel Pulidindi é bolseiro de investigação de doutoramento no Departamento de Sociologia e Trabalho Social da Universidade Acharya Nagarjuna, A.P., Índia.