Abordar las desigualdades de género a través de la educación - Pulidindi, Sowjanya Samuel; Iyer, Saraswati Raju
25,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

Las dinámicas de poder en el seno de las familias, las comunidades y las sociedades son a menudo cambiantes y pueden modificar la situación de las mujeres y los hombres. En estos contextos, las necesidades educativas cambian y a menudo se ponen de manifiesto diferentes barreras para los chicos y las chicas, que suelen sufrir mayores desventajas. Ser consciente de estas dinámicas de género y comprender las limitaciones sociales ayudará a garantizar que las desigualdades de género no se amplíen en tiempos de crisis.En contextos de crisis, un sistema educativo sensible al género es crucial para…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Las dinámicas de poder en el seno de las familias, las comunidades y las sociedades son a menudo cambiantes y pueden modificar la situación de las mujeres y los hombres. En estos contextos, las necesidades educativas cambian y a menudo se ponen de manifiesto diferentes barreras para los chicos y las chicas, que suelen sufrir mayores desventajas. Ser consciente de estas dinámicas de género y comprender las limitaciones sociales ayudará a garantizar que las desigualdades de género no se amplíen en tiempos de crisis.En contextos de crisis, un sistema educativo sensible al género es crucial para garantizar que los alumnos y alumnas de todas las edades tengan acceso a oportunidades educativas de calidad, pertinentes y protectoras.Esto significa que las necesidades y aspiraciones de todos los alumnos, profesores y miembros de la comunidad - mujeres, niñas, niños y hombres - deben integrarse en la programación y la elaboración de políticas.La educación de calidad para todos es un derecho humano fundamental, un mecanismo de protección y un catalizador para el desarrollo personal y social.
Autorenporträt
Autor: La Dra. Saraswati Raju Iyer es Coordinadora del Centro de Responsabilidad Social Comunitaria y Profesora Adjunta del Departamento de Sociología y Trabajo Social de la Universidad Acharya Nagarjuna, Guntur, A.P, India. Coautor: Sowjanya Samuel Pulidindi es investigador en el Departamento de Sociología y Trabajo Social de la Universidad Acharya Nagarjuna, A.P., India.