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Esta investigación investiga los efectos del abuso infantil en el rendimiento académico de los alumnos de la escuela primaria en el área de gobierno local de Kwande en el estado de Benue. Específicamente, el estudio intentó; identificar las características personales de los alumnos y profesores de la escuela primaria pública en el área del gobierno local de Kwande e investigar el efecto del abuso infantil en el rendimiento académico de los alumnos en la escuela primaria y constatar que; el abuso infantil tiene efectos significativos tanto en las calificaciones de evaluación de los alumnos como…mehr

Produktbeschreibung
Esta investigación investiga los efectos del abuso infantil en el rendimiento académico de los alumnos de la escuela primaria en el área de gobierno local de Kwande en el estado de Benue. Específicamente, el estudio intentó; identificar las características personales de los alumnos y profesores de la escuela primaria pública en el área del gobierno local de Kwande e investigar el efecto del abuso infantil en el rendimiento académico de los alumnos en la escuela primaria y constatar que; el abuso infantil tiene efectos significativos tanto en las calificaciones de evaluación de los alumnos como en su participación en las actividades de clase; y, por tanto, concluye que el abuso infantil tiene efectos significativos en el rendimiento académico de los alumnos en la escuela primaria. Se recomendó, entre otras cosas, que el abuso infantil y sus efectos deberían recibir atención en los foros de política educativa en el estado de Benue y Nigeria en general.
Autorenporträt
Tsegba Tersoo Timothy, nascido em 6 de maio de 1984, adquiriu as seguintes qualificações antecipadas; ND em Business Studies, HND em Business Administration & Managemet, e PGD em Management. Ele atualmente trabalha como Pesquisador Independente em sua organização de pesquisa auto-estabelecida 'Global Learning Resource' em Mkar, Gboko no Estado de Benue na Nigéria.