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La educación se considera un instrumento clave para alcanzar los objetivos de desarrollo nacional de Nigeria, a saber, un desarrollo socioeconómico sostenido y equitativo y la erradicación de la pobreza. Este libro está destinado a desempeñar un papel importante para entusiasmar, motivar y educar a las partes interesadas y a los responsables políticos dentro y fuera del país sobre las dimensiones de acceso y equidad de la educación de calidad en el contexto de los ODS. Lecciones del Programa de Apoyo al Sector Educativo del DFID en Nigeria. Sobre la cuestión del acceso a una educación de calidad, este libro pone de manifiesto las graves desigualdades que existen entre las zonas urbanas y rurales, los estados del sur y del norte, los hogares ricos y pobres, los hogares agrícolas y no agrícolas, y entre mujeres y hombres. Además, en lugar de examinar directamente el acceso a las escuelas públicas, el investigador considera el acceso a las escuelas en términos de proximidad a las mismas. Esto es particularmente importante, ya que la distancia a la escuela fue la razón más citada para que los niños nunca hayan asistido a la escuela. No cabe duda de que este libro será de gran utilidad para administradores educativos, responsables políticos, planificadores y ejecutores de planes de estudios, organismos profesionales de la educación, estudiantes y futuros investigadores.
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