Questo studio affronta la questione dell'accesso al loro primo lavoro degli studenti della classe di laurea dal 2006 al 2009 della Lansana County General University di Sonfonia-Conakry. Durante questo studio sono stati spiegati gli ostacoli che questi studenti incontrano nell'accedere al loro primo lavoro. Per arrivare a questa spiegazione sono state privilegiate la ricerca documentaria e le interviste. Il modello di spiegazione di questo studio si è concentrato su tre teorie. L'individualismo metodologico, che pone al centro dell'interpretazione i comportamenti individuali di ricerca del lavoro. Interazione simbolica, che rappresenta l'affermazione di un individuo plurale, un individuo che si confronta con i rischi e che è più o meno dotato di risorse economiche, sociali, educative e culturali per farvi fronte. Per quanto riguarda il costruttivismo sociale, esso mette in evidenza il rapporto tra occupazione e formazione, che appare alquanto insufficiente, da cui il ricorso dell'individuo all'adattamento in relazione al mercato del lavoro. Attraverso queste teorie sono stati evidenziati i legami che possono esistere tra l'accesso al lavoro e il campo o il dipartimento, la strategia e la qualifica degli studenti.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.