Acciones metodológicas para la comprensión de textos literarios - Alonso Marín, Marcia;Hernández, Yaíma;Montero, María G
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El presente trabajo aborda una de las principales problemáticas en la actualidad: el trabajo con la Lengua Materna, específicamente la comprensión de textos literarios. La investigación fue realizada con una muestra de 7 docentes del área de Humanidades del IPUEC Luis Aldana Palomino. Se ofrece una recapitulación de aspectos esenciales sobre comprensión de textos literarios, se tienen presentes diferentes criterios, donde se analizaron aspectos fundamentales desde diferentes puntos de vista, recopilados en la fundamentación teórica. A partir de la aplicación de varias técnicas e instrumentos…mehr

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Produktbeschreibung
El presente trabajo aborda una de las principales problemáticas en la actualidad: el trabajo con la Lengua Materna, específicamente la comprensión de textos literarios. La investigación fue realizada con una muestra de 7 docentes del área de Humanidades del IPUEC Luis Aldana Palomino. Se ofrece una recapitulación de aspectos esenciales sobre comprensión de textos literarios, se tienen presentes diferentes criterios, donde se analizaron aspectos fundamentales desde diferentes puntos de vista, recopilados en la fundamentación teórica. A partir de la aplicación de varias técnicas e instrumentos abordados en el diagnóstico inicial se obtuvieron insuficiencias en el trabajo con la comprensión de textos literarios. Se muestra una propuesta de acciones metodológicas con una posible solución inmediata para contribuir al desarrollo de hábitos y habilidades para descubrir lo más intrincado de un texto literario poético; abordado en el capítulo II. Aparecen las conclusiones, la bibliografíay los anexos en orden consecutivo.
Autorenporträt
La autora ha realizado varias investigaciones relacionadas con las temáticas siguientes:1. Acciones para la orientación profesional pedagógica en el proceso de formación inicial de docentes.2. La comprensión de textos literarios con énfasis en los poéticos en la formación inicial pedagógica.3. La comprensión de textos literarios poéticos.