49,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
25 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Questa ricerca riguarda l'efficacia del diritto all'educazione inclusiva per le persone con autismo in Marocco. Infatti, l'autismo è ancora considerato in Marocco come un grave handicap. Questa percezione negativa dell'autismo fa sì che le famiglie si trovino di fronte a tre possibilità di scolarizzazione, in centri specializzati, in CLIS o in classi regolari. Lo studio ha esaminato l'efficacia dell'inclusione scolastica per le persone con autismo in termini di capacità e partecipazione sociale. Le variabili ipotizzate che causano l'inclusione o l'esclusione delle persone con autismo sono…mehr

Produktbeschreibung
Questa ricerca riguarda l'efficacia del diritto all'educazione inclusiva per le persone con autismo in Marocco. Infatti, l'autismo è ancora considerato in Marocco come un grave handicap. Questa percezione negativa dell'autismo fa sì che le famiglie si trovino di fronte a tre possibilità di scolarizzazione, in centri specializzati, in CLIS o in classi regolari. Lo studio ha esaminato l'efficacia dell'inclusione scolastica per le persone con autismo in termini di capacità e partecipazione sociale. Le variabili ipotizzate che causano l'inclusione o l'esclusione delle persone con autismo sono state esaminate e testate con un metodo comparativo dei tre sistemi scolastici, attraverso interviste individuali, focus group e valutazioni psicometriche delle abilità dei giovani con autismo dei tre sistemi scolastici. La ricerca si è rivolta a 174 soggetti coinvolti nella scuola, divisi in sei categorie, vale a dire genitori, persone con autismo, professionisti dell'educazione e professionisti della salute.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Ait Brahim A., El Honsali S. (Ministerium für Solidarität, soziale Eingliederung und Familie, Marokko), Bouali M., Oubakrime H., Abra 0., Jebbah H., Elkababi Kh., Zeroual Kh., (Mitglieder des Forschungsteams: Innovation in der allgemeinen und beruflichen Bildung, CRMEF-Rabat), Charyate A., (ESEF -Kénitra, Marokko). Elhannaoui A. (UM5-Rabat, Marokko).