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Ce livre examine certaines parties des neuf premières éditions d'un manuel populaire de rédaction technique, Reporting Technical Information, afin de déterminer si le texte a permis aux lectrices de se sentir bienvenues dans la profession de la communication technique. En particulier, des exemples de citations d'autorités et de personnes hypothétiques illustratives dans deux chapitres de chaque édition ont été classés par sexe. Bien que ces citations et exemples aient été fortement masculins dans la première édition et le soient restés jusqu'à la neuvième édition, certains changements ont été…mehr

Produktbeschreibung
Ce livre examine certaines parties des neuf premières éditions d'un manuel populaire de rédaction technique, Reporting Technical Information, afin de déterminer si le texte a permis aux lectrices de se sentir bienvenues dans la profession de la communication technique. En particulier, des exemples de citations d'autorités et de personnes hypothétiques illustratives dans deux chapitres de chaque édition ont été classés par sexe. Bien que ces citations et exemples aient été fortement masculins dans la première édition et le soient restés jusqu'à la neuvième édition, certains changements ont été apportés au cours des trente dernières années pour améliorer l'équilibre entre les sexes. La prise de conscience du genre, lors de la sélection des autorités à citer et lors de la création de personnages hypothétiques pour illustrer des concepts, peut aider les auteurs des futurs manuels à rendre ceux-ci plus accueillants pour les femmes et les étudiants de diverses origines ethniques qui les utiliseront.
Autorenporträt
Darla Fletcher, Charlotte Foster, Krishna Bista son educadoras y profesoras del Centro para la Excelencia en la Educación, Universidad Estatal de Arkansas-Campus Jonesboro.