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A educação é vista como um instrumento-chave para alcançar os objectivos de desenvolvimento nacional da Nigéria de desenvolvimento socioeconómico sustentado e equitativo e a erradicação da pobreza. Este livro está destinado a desempenhar um papel importante de inexistência, motivação e educação dos intervenientes e decisores políticos dentro e fora do país sobre a(s) questão(s) do Acesso e Dimensões de Equidade da Educação de Qualidade no contexto dos ODS Lições do Programa de Apoio ao Sector da Educação do DFID na Nigéria. Sobre a questão do acesso à educação de qualidade,este livro põe em evidência as graves desigualdades que existem entre áreas urbanas e rurais,estados do sul e do norte,famílias ricas e pobres,famílias não agrícolas e famílias agrícolas,e entre mulheres e homens. Mais ainda,em vez de olhar directamente para o acesso às escolas públicas,o investigador considera o acesso às escolas em termos de proximidade escolar. Isto é particularmente importante, uma vez que a distância à escola foi a razão mais amplamente citada para as crianças nunca terem frequentado a escola. Este livro, sem dúvida, seria muito relevante para administradores educacionais, decisores políticos, planeadores e implementadores curriculares, organismos profissionais da educação, estudantes e futuros investigadores.