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La falta de acompañamiento pedagógico puede generar vacíos en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se requieren acciones encaminadas a brindar orientación de la práctica docente que fortalezcan sus capacidades y habilidades. Se concibe necesario un acompañamiento pedagógico que propicie espacios de reflexión, coevaluación y mejora permanente de la práctica educativa. Una de las principales funciones del acompañamiento es fortalecer al docente en su desempeño en el aula, lo cual puede contribuir al logro de aprendizajes significativos de los y las estudiantes.