Actitud cientÃfica y rendimiento cientÃfico
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La ciencia ha abierto innumerables vÃas para seguir diferentes vocaciones. Un estudiante de ciencias puede estudiar ingenierÃa y tecnologÃa, medicina, agricultura o cualquier otra materia similar y hacer su carrera en esa profesión. Además, las actividades cientÃficas han dado lugar a muchas variedades de oficios y servicios afines. La ciencia, por tanto, ofrece oportunidades para hacer carrera y ejercer profesiones y vocaciones. De hecho, si nos referimos a la preparación del individuo para el futuro como uno de los objetivos de la educación, entonces la ciencia, como asignatura, estÃ...
La ciencia ha abierto innumerables vÃas para seguir diferentes vocaciones. Un estudiante de ciencias puede estudiar ingenierÃa y tecnologÃa, medicina, agricultura o cualquier otra materia similar y hacer su carrera en esa profesión. Además, las actividades cientÃficas han dado lugar a muchas variedades de oficios y servicios afines. La ciencia, por tanto, ofrece oportunidades para hacer carrera y ejercer profesiones y vocaciones. De hecho, si nos referimos a la preparación del individuo para el futuro como uno de los objetivos de la educación, entonces la ciencia, como asignatura, está sirviendo correctamente a este propósito. En esta era de la ciencia y la tecnologÃa hay una demanda de personal técnico. El mantenimiento y la creación de nuevos departamentos, nuevos establecimientos necesitan los servicios de ingenieros, cientÃficos y técnicos y siempre habrá necesidad de trabajadores de investigación en nuevos campos de la ciencia. El estudio de la ciencia provoca un cambio de comportamiento en el alumno y enriquece su carácter y su personalidad. La ciencia da la oportunidad de tener un pensamiento creativo y una imaginación constructiva. Además, la ciencia es una asignatura en la que se pueden experimentar y verificar las ideas. El alumno desarrolla el hábito de buscar la verdad.
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