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El objetivo del presente trabajo fue conocer cual es la actitud de los docentes de la UPIICSA hacia la participación en la implantación de un nuevo modelo educativo. Para medir las variables involucradas se diseñó un test para identificar el patrón sociométrico en las academias de la UPIICSA y una escala tipo Likert, para evaluar las actitudes de los docentes. Se aplico a una muestra poblacional de 65 docentes recomendada por Sudman (Citado en Fernández, 1991). El estudio esta basado en la teoría de las actitudes, complementado con la de la acción razonada. La validez y confiabilidad del instrumento fue a través del paquete estadístico SPSS. Los resultados indican que, en general, la actitud hacia la participación en la implantación del Nuevo modelo educativo es positiva. La confiabilidad del instrumento resultó de .97 (alpha=.97).