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El análisis de las actitudes en didáctica de las ciencias viene tomando relevancia internacional e interdisciplinar dado que informa sobre las vocaciones científicas, las posturas socio-científicas y la situación de la ciencia escolar. Por esa razón, este trabajo se ha decantado por un estudio con escala de diferencial semántico de las actitudes en estudiantes mexicanos, colombianos y peruanos. Entre las variables destacables del estudio sobresale la utilidad, el interés, importancia y la facilidad de las ciencias naturales. Además del perfil y nivel actitudinal hacia el conocimiento, la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia.…mehr

Produktbeschreibung
El análisis de las actitudes en didáctica de las ciencias viene tomando relevancia internacional e interdisciplinar dado que informa sobre las vocaciones científicas, las posturas socio-científicas y la situación de la ciencia escolar. Por esa razón, este trabajo se ha decantado por un estudio con escala de diferencial semántico de las actitudes en estudiantes mexicanos, colombianos y peruanos. Entre las variables destacables del estudio sobresale la utilidad, el interés, importancia y la facilidad de las ciencias naturales. Además del perfil y nivel actitudinal hacia el conocimiento, la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia.
Autorenporträt
Williams Orlando Tapia ChavezMestrado em Investigação em Ciências Experimentais, Sociais e Matemáticas,Bacharelato em Ciências Naturais, Docente Universitário: UNT e UNMSM,Investigador e Orador.