Actividades acuáticas para niños: el juego, un planteamiento educativo - Bovi, Fabio
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Verificar la idoneidad del cambio metodológico propuesto en las actividades acuáticas, permite abrir las vías a la incorporación gradual de nuevas metodologías y nuevos estudios en el mismo campo. Estos trabajos pueden servir como referencia para todos aquellos que colaboran en la mejora de la educación acuática e incorporar nuevos métodos que pueden dar lugar a cambios en la formación de aquellos que desean ser profesionales en este ámbito, abrir nuevos caminos y amplias posibilidades en la elección educacional. Los motivos que conducen a este estudio surgen como resultado de los años de…mehr

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Produktbeschreibung
Verificar la idoneidad del cambio metodológico propuesto en las actividades acuáticas, permite abrir las vías a la incorporación gradual de nuevas metodologías y nuevos estudios en el mismo campo. Estos trabajos pueden servir como referencia para todos aquellos que colaboran en la mejora de la educación acuática e incorporar nuevos métodos que pueden dar lugar a cambios en la formación de aquellos que desean ser profesionales en este ámbito, abrir nuevos caminos y amplias posibilidades en la elección educacional. Los motivos que conducen a este estudio surgen como resultado de los años de experiencia en el ámbito de la natación y más concretamente de la natación infantil. Por todo ello proponemos la presente investigación orientada a ofrecer una fundamentación y verificación o refutación de los planteamientos propuestos.
Autorenporträt
Licenciado en Ed. Física, Doctor en Ciencias Motoras por la Universidad de Urbino ¿ Italia, Doctor en Ed. Física por la U.L.P.G.C., Monitor de Actividades Acuáticas y Socorrista Acuático. Es autor de varios libros y estudios sobre natación infantil y ha sido docente en varios cursos y seminarios con carácter internacional.