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A pesquisa foi desenvolvida durante o ano letivo de 2021, na Escola Primária Amalia Simoni em Nuevitas, visando o desenvolvimento de atividades educativas multimédia que promovam a compreensão da leitura em alunos do 4º ano. Na elaboração da base teórica, a autora toma como referência pesquisas e trabalhos anteriores realizados por destacados expoentes das ciências da educação nacionais e estrangeiras. Determinam-se as causas do problema, que são confirmadas através de diferentes métodos e técnicas de investigação que permitiram detetar as dificuldades e apresentam-se os resultados. A fim de…mehr

Produktbeschreibung
A pesquisa foi desenvolvida durante o ano letivo de 2021, na Escola Primária Amalia Simoni em Nuevitas, visando o desenvolvimento de atividades educativas multimédia que promovam a compreensão da leitura em alunos do 4º ano. Na elaboração da base teórica, a autora toma como referência pesquisas e trabalhos anteriores realizados por destacados expoentes das ciências da educação nacionais e estrangeiras. Determinam-se as causas do problema, que são confirmadas através de diferentes métodos e técnicas de investigação que permitiram detetar as dificuldades e apresentam-se os resultados. A fim de contribuir para a solução do problema, o autor propõe actividades educativas multimédia que favorecem a compreensão da leitura nos alunos do 4º ano. A importância prática da investigação efectuada é confirmada pelos resultados obtidos.
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Autorenporträt
Experienced teachers in the subject of Drawing for technical specialties with more than 20 years of teaching experience. This work is one of the results of their research and alternatives in the search to increase the quality of teaching technical specialties in Technical and Vocational Education.