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A pesquisa foi desenvolvida durante o ano letivo de 2021, na Escola Primária Amalia Simoni em Nuevitas, visando o desenvolvimento de atividades educativas multimédia que promovam a compreensão da leitura em alunos do 4º ano. Na elaboração da base teórica, a autora toma como referência pesquisas e trabalhos anteriores realizados por destacados expoentes das ciências da educação nacionais e estrangeiras. Determinam-se as causas do problema, que são confirmadas através de diferentes métodos e técnicas de investigação que permitiram detetar as dificuldades e apresentam-se os resultados. A fim de contribuir para a solução do problema, o autor propõe actividades educativas multimédia que favorecem a compreensão da leitura nos alunos do 4º ano. A importância prática da investigação efectuada é confirmada pelos resultados obtidos.