Actividades lúdicas para a argumentação pedagógica
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No ensino da FLE, as actividades lúdicas têm uma importância ilimitada. De facto, o professor de qualquer língua estrangeira deve utilizar jogos e exercícios no processo de aprendizagem-ensino que favoreçam o papel lúdico. O encontro entre o papel lúdico e o papel educativo mostra uma grande complexidade; a partir daqui, surgem práticas e concepções muito diferentes. O objectivo deste trabalho é mostrar como estas duas técnicas podem ser combinadas da melhor forma possível, para demonstrar como o professor FLE pode fazer uso desta grande vantagem e, porque não, para promover est...
No ensino da FLE, as actividades lúdicas têm uma importância ilimitada. De facto, o professor de qualquer língua estrangeira deve utilizar jogos e exercícios no processo de aprendizagem-ensino que favoreçam o papel lúdico. O encontro entre o papel lúdico e o papel educativo mostra uma grande complexidade; a partir daqui, surgem práticas e concepções muito diferentes. O objectivo deste trabalho é mostrar como estas duas técnicas podem ser combinadas da melhor forma possível, para demonstrar como o professor FLE pode fazer uso desta grande vantagem e, porque não, para promover este aspecto. Assim, as actividades lúdicas de argumentação pedagógica são definitivas para um professor de FLE. O meu objectivo no meu trabalho é encontrar o papel da argumentação, sublinhar as dificuldades da argumentação dos alunos, mostrar duas abordagens diferentes da argumentação: a de convencer - que tem uma componente lógica e a de persuadir - que tem uma componente afectiva. Além disso, vou tentar encontrar métodos e actividades lúdicas que facilitem o ensino da argumentação.
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