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La enseñanza de la Matemática por ser un lineamiento fundamental para el desarrollo del pensamiento lógico y las capacidades intelectuales de los alumnos constituye una tarea apremiante a ofrecerle tratamiento en el proceso docente educativo. Hoy la enseñanza -aprendizaje en la resolución de problemas en la época actual, juega un papel protagónico en el desarrollo del pensamiento lógico de los estudiantes. El autor en la investigación ofrece un análisis detallado del criterio de diferentes autores que han sido de obligada consulta para profundizar en el tema. Se aplicaron métodos y otros instrumentos que aportaron importantes datos que permitió determinar las posibilidades y debilidades del grupo en cuanto la solución de los problemas, para el diseño de las diferentes actividades que toman como punto de partida el uso de la computación. Los resultados alcanzados lograron los objetivos deseados no solo en la esfera cognitiva sino también en el aspecto educativo reflejado en las actitudes y forma de actuación de los escolares.
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